ワタシ

なんで四角形の角の和は360度？

生徒(小学生)

そう学校の先生から聞いた～。

ワタシ

だからなんで～？

生徒

知らな～い。

今日午前の授業でのやり取り。

根拠なく覚えても次につながらないので、

(五角形、六角形…も覚えんの～？)

根拠を理解させることに勝負をかけています！