小学生のお母さんとも密な連携は欠かせません。

難しめのテキストを中心教材にする理由は、

学校レベルはたやすく対応できる子だからです。

学校レベルのテキスト中心だと、

この程度でいいんだ～、と

この子の脳みそが伸びようとしなくなります。

もったいないです。

上位校を目指すなら

ベースをレベル高めに構築しましょう！

小さなこと(ふつう塾では説明しないこと)も

ちゃんとお伝えしています。

以上昨日のお話でした。

平日の午前中はうちのチビとお散歩します。

そんなとき

チビが花の前で立ち止まって何か言うのですが、

ワタシ、その花の名前を知りません(汗)。

入試に出ること以外はあまり知らないワタシ。

それって良くないですよね･･･。

偏りをなくして、バランスのいい大人になろう！

と今さら決意。

以上でおじさんの決意発表を終わります。

なんで小学校で

ha(ヘクタール)とa(アール)を勉強するのかなぁ

って思うんです。

中学入試では出ますけど、

中学校じゃまったく勉強しませんもんね～。

h(ヘクト)が100倍ってわからせたいから？

hPa(ヘクトパスカル)とのからみ？

ご存知の方は教えてくださ～い。

新小５の子たちとの勉強が始まりました。

まずは今までの復習から。

やはり小４内容の「だれなの？」はむずかしいみたい。

〇＋△＝24

のように式を作るのって中学生でもタイヘン。

表から情報を読み取り、法則を見破るんだもんね～。

ムズカシイよ～。

まだこの時期じゃ！

高校受験に向けて穴を作らない。

これを目的にキミのペースでじっくり行こうね！

春期講習の時期です。

講習は年に３回ありますが、

学校の進度に関係なく復習に専念できるとても大事な期間です。

生徒・お母さんと相談して、

どの教科のどの内容をどの程度まで仕上げるので授業は何回行う、

と具体的に決めていきます。

講習を受ける必要がない生徒(小・新中１と２に多いです)もいます。

 『講習は受けるもんです。だからたくさん来てください』的な

インチキな授業の提案は大ッキライです。

塾が利益を上げるために、生徒からお金を巻き上げる輩が本当に多い！

親として消費者として同業者として許せません。