ニガテな教科を

爆裂に伸ばすことは

なかなかタイヘン。

それが中2後半～3年だと

もっともっとタイヘン。

それでも

守備範囲を狭めて

マル取る場所を絞って

それを確実に取る算段をすれば

それは可能なんだけど、

ニガテな教科は手をつけたくない

のがその子のメンタル。

やってしまえば

特に数学なんてバコーンと伸びるんだけどね。

そんなこんなで

ニガテな教科はなかなかタイヘン。

だったらさ、

ニガテな教科は

平均点を狙うことにして

得意な教科を伸ばせばイイ。

得意ですと言いながら

答案用紙をつぶさに見ると、

抜け抜けでそうでもないことがよ～くわかる。

その抜けている箇所を押さえるだけで

グイっと点は伸びる。

ウチが5教科を見ている理由はそこにある。

5科合計で点数取ればイイ。

5科合計で内申取ればイイ。

苦手科目でも

2は取っちゃダメだけど、

３＝真ん中取りゃあイイのさ。

とかくニガテ教科だけに目が行く。

それはとってもわかるけど、

それが最上の策ではないことが

コレでハッキリ。

まずは言われたとおりにやる。

なんでもかんでも従えなんて

まったく思ってなくて、

とりあえずは言われたとおりにやってみてほしい

ってことなのね。

取り組む教材も解き方も

言われた通りにやってね。

それができるようになってから

自分のアレンジを効かせて

取り組む教材も解き方も

自分の色を出してイイよ。

それでもさ

なにに取り組んでいるのかは教えてな。

把握していた方が

もっと価値を上げる手が打てるし、

エッジの効きすぎたテキストだと

逆効果になる可能性があるからさ。

解き方は授業中に確認するから

ま、教えてくれなくてイイや。

とにかくまずは言われた通り。

それで合点がいかないなら

話し合おう。

イチバンいいカタチを見つけたい。

コチラに内緒で

自分の(≒お母さんお父さんの？)判断で

自分のやりたいようにやって

コチラと足並みがそろわなければ

絶対コケる。

100％コケる。

勉強に限らず人生万般、

まずは言われたとおり

を実行しない人って

ズッコケてる気がする。

準備不足では負ける。

準備こそすべて。

そう思ってるのに

いつも準備してるのに

あることでコケた。

誰にも迷惑かけていないのが

せめてもの救いだが、

自分の慢心を現在猛省中。

入試が終わってちょっと気が抜けたか？

以後油断は一切しない。

点数良かったです～！

というキミのハッピーな顔が

じじいの気持ちをラクにさせてくれます。

もちろんね、

もっとやりゃあよ、もっとイイ点数だったべ！

全部宿題やってりゃあよ、もっとイイ点数だったべ！

小テスト大事にしてりゃあよ、もっとイイ点数だったべ！

そのつまらんミスなけりゃあ、以下同文

その超キホン問題落とさなきゃあ、以下同文

って気持ちはあるさ。

ま、じじいの思った通りに行くワケないのよ。

だからワタシは

ただただ

ウレシイのです。

定期テストで高得点を取りたいからって

難問ばかり取り組むのはイマイチ。

生徒が持ってくる定期テストの問題を見てみる。

で、難問が入ってるかよく見る。

難問が1～2問入っていて

その子がそれを取らないと1桁の順位に行けないなら

練習ガンガンすべき。

その子が学年20番ぐらい目指すなら

学校にもよるけど

難問の練習いらないかも。

取れる問題の範囲を徐々に広げながら

その範囲のなかにある問題を取れば

十二分にそれを達成できることが多い。

高得点取りたいから

ムズカシイ問題に取り組む。

その姿勢はエライと思うんだけど、

必要かどうかは人それぞれ。

ちゃんと見て

ちゃんと説明して

ちゃんと導く。

一人ひとり違うからタイヘンだけど、

それしなかったら塾じゃないよ。