言われたことを

もう少し大人になったら

ゼッタイわかる。

今はわからんかもしれん。

ただな、

お前のことを思って

言ってることだから、

ときにはよ

よくわからなくても

言われた通り

素直にやる

ことがダイジだぜ。

以上、昨日ある生徒に話したまま。

3つの中学で定期テストが終わり、

今日の自習は中3生だけ。

受験のフンイキ充満ですわ。

コレからは

その子の

目標点を取る

ことだけに注力。

教育者だったら、

ムズカシイ問題を

タップリ時間かけて解いてる子に

エライぞ！ガンバレ！！

って言うだろうけど、

こちとら塾。

本番でできるかどうかわからん難問に

時間と労力をかけるなら、

簡単に

確実に

点数を

確保できる

大問1と2対策に時間をかけるわな。

のこり89日。

やれることはすべてやる。

打てる手はすべて打つ。

ただそれだけだ。

人の気持ちを変えるのはタイヘン。

カンペキな理屈で説明したって

じゃあその通りにします！って

大人も子どもも言わないでしょ。

理屈だけじゃなくて、

気持ちとか

好みとか

そのときの精神状態とか

今までの経験とか

思い込みとか

いろんな理由で、

理屈で100％わかっても

人は「ウン」とは言わんのよ。

「ウン」と言っても実行しないのよ。

それでもワタシは生徒に言い続ける。

正論を言い続ける。

少しずつ言い方と言うタイミングを変えながら

正論を言い続ける。

ほっとけないでしょ。

ほっとけないよ!!

そんなワタシが塾の奥にいつもいます。

自習している生徒の前には

「報告と計画」

というタイトルのA4用紙。

コレは授業後に渡される

①その日までの宿題のでき

②その日の授業の内容

③次回までの宿題と自習日時

そして至るところに

④授業内で感じたこと

⑤今日の授業のポイント

⑥これからの授業の方針

⑦志望校の情報

⑧激励メッセージ

などが記載されているもの。

コレを見れば

その子の今と今後が見える。

そんな用紙です。

1人ひとり内容がまったく違うから

作るのチョータイヘンなんです～。

でも活用してくれてる子たちを見てると

よかったなぁぁぁって思うんです。

塾は

「信頼」で成り立ってるよね。

で、信頼のベースになるのは

お母さん方との「連携」だと思う。

昨日もお母さんからLINEをもらって、

そのLINEのやり取りが弾んださぁ～。

コレはうちではいつものこと。

毎週の授業後のご報告(A4用紙)とこの連携。

ウチはコレをこれからも続けます。