小学生の授業は

まず宿題のマルつけを

コチラがするところからスタート。

マルつけすれば

どこを理解してないかわかるのはもちろん、

筆算の跡を追うことで

その子がどう考えたのかもわかる。

答えがマルでも

途中経過が間違ってたら

そりゃミラクル正解だから次にはつながらない。

そんなこともマルつけすれば

その子にお話しできる。

マルつけが終われば、

宿題の理解度に応じて

授業での復習強度を変えられるし、

カンペキにできてれば

復習しないでサッと次に行ける。

ね、マルつけって

価値あるでしょ？

小学生は定期テストがないんだから

急がず丁寧に一緒に進んでいく。

コレが大事なんです。