学力向上委員会のほぼ毎日日記。千葉市中央区の超小さな塾から脈絡もなく発信中です。
2024-12-19 22:22:00
間違えたとき
どうしてそう考えたかを聞く。
今日は小学生の授業で聞いた。
どこかに考えのズレがある。
思い込み、勘違いがある。
根拠なきフィーリングがある。
計算間違いかもしれない。
ただの見落としかもしれない。
原因を探らなきゃ
次も同じことをしちまう。
小学生も中学生も大人もおんなじよ。
正しい答えのとき
やはりどうしてそう考えたか聞く。
今日は中学生の授業で聞いた。
考えにズレがあったがミラクル正解。
フィーリングでミラクル正解。
例題見ながらあてはめただけで正解。
根拠なくても気合いで正解。
コレじゃあ次につながらん。
だから聞く。
根拠なき正解は正解とは言えない。
ただし、テスト本番では
わからなかったら奇跡で当てろ。
準備段階ではダメなんだけどね。