学力向上委員会のほぼ毎日日記。千葉市中央区の超小さな塾から脈絡もなく発信中です。

2024-12-19 22:22:00

間違えたとき

どうしてそう考えたかを聞く。

今日は小学生の授業で聞いた。

どこかに考えのズレがある。

思い込み、勘違いがある。

根拠なきフィーリングがある。

計算間違いかもしれない。

ただの見落としかもしれない。

原因を探らなきゃ

次も同じことをしちまう。

小学生も中学生も大人もおんなじよ。

正しい答えのとき

やはりどうしてそう考えたか聞く。

今日は中学生の授業で聞いた。

考えにズレがあったがミラクル正解。

フィーリングでミラクル正解。

例題見ながらあてはめただけで正解。

根拠なくても気合いで正解。

コレじゃあ次につながらん。

だから聞く。

根拠なき正解は正解とは言えない。

ただし、テスト本番では

わからなかったら奇跡で当てろ。

準備段階ではダメなんだけどね。