わかっているのに間違える。

そんな生徒は多いですね～。

そういう時は

【問題を３問間違えずに解けたら帰っていいよ！大会】

をします。

小中学生のほとんどは

とにかく早く授業を終わりにしたい。

(高校生になるとだいぶ変わりますね！)

そんな中で、

緊張感をもって問題(例えばこの時期の中２なら連立方程式)を３問解かせる。

選ぶ問題は、油断すると計算違いや符号違いをしそうな問題。

間違えたら帰れません。

また３問問題を解くことになります。

ん～緊張しますね！

コレがイイんです！！

テストと同じシチュエーションになります。

というふうに、

いろいろ策を練って

生徒の成績を上げようとしていま～す。

かならず成績は上がります。

もちろん

生徒によって

上がり方もかかる時間も違いますが、

かならず上がります。

では、上がらないのはなぜか？

その理由の一つは

塾が本音でお母さん・生徒と話さずに、

上っ面の耳障りの良いことを言ってるから。

本音で話すのは先生も疲れる。

わかるよ！よくわかるよ！

でもね、それじゃ成績は上げられないよ！！

核心に迫っていかないと、

生徒は変わらないんです。

びっくりしました。

ある方から聞いたお話。

その方、現在ある個別指導塾で講師のアルバイト中です。

驚き　その1

教材はフォレスタと新中問だけ。

【種類少な過ぎ！＋勉強苦手な子には新中問役立たず】

驚き　その2

生徒に渡すプリント作成禁止。

【テキスト少なく、さらにプリントなしでどうするの！】

驚き　その3

アルバイト講師同士は授業後も話してはダメ。

【経営者は何を恐れる？】

大手フランチャイズ店です。

なんか悲惨です。

今回の定期テストの結果。

英語３６点が６７点。

中２で英語の苦手な子。

中１でつまずいた英語を基礎から立て直し、

３か月でここまで来ました。

つまずき方で方策と期間が変わります。

なので、人ぞれぞれですが、

かならず結果は出ます。

かならずです！

な～んて冷静に言っちゃいましたが、

超うれしいです！！

学力向上委員会は

先生ひとりの塾です。

1教科から責任を持って指導しています。

全部ひとりでしてますので、

個別指導塾に必ず存在する矛盾はありません。

(先週金曜と土曜の日記をご覧ください)

ひとりですからお受けする人数に限りがありますが、

興味があるぞ～という方はご連絡くださいね。