ついさっき午前中の授業で

中3の女の子に伝えたのは、

問題に書いてあることをもとに

推理するんだよ～ってこと。

ゆっくりでOK！

自分で考えてもらって、

つまづいたらヒントを小出しに、

方程式を組み上げるところまで

自力(純粋な自力じゃないけど～)でたどり着いてもらう。

自分で考えることがとっても大事！

ですから、なんでもかんでも解法を教えちゃいません。

だからといって全部自習はダメ～。

ポイント・考え方がわからないまま

もし正解したってそれはまぐれ。

次につながりませんから～。

このビミョーなさじ加減が

学力向上委員会の為せる技です。

(エラそうですいません)

学校によっては来週から学校再開。

こんな暑い中での学校！

ワタシなら登校しただけで

カラダの半分が溶けちゃいます。

学校が始まったら

なんやかんやで忙しくなる中学生。

ドップリと９月半ばのテスト勉強が出来なくなることは明々白々！

だから

今週末に1回目のピークをもってきます。

今日から質も量も最大で行くよ！

さあ、今日もがんばろう！！

夏休みは残り二週間。

定期テストまであと三週間。

学校で学習済みでなくても、

もうボクたちは範囲を終わっちゃったもんね～！

との思いと、

あと三週間でどれだけカンペキに近づけるのかだ！

との緊張感が混ざりまくりのワタシです。

ま、順調な証拠かもね～。

今日も頑張ります！！

以上決意表明でした。

塾はこだわって選んでくださいね。

なぜコミュニケーションの少ない塾を選ぶのかしら？

保護者の方との情報共有がとても大事です。

学力の現状

間違え方

今後のスケジュール

志望校合格に何が必要か

何点をどこで取る作戦か

家庭での様子(寝る時間・部屋の整頓)

お母さんから見たお子さんの最近の様子

お母さんの希望

お母さんの要望

お母さんのグチ

などなど。

とにかくコミュニケーション！

一番大事です。

お子さん＆お母さん＆わたしのスクラムで、

成績は上がります。

バラバラのハートでは絶対上がりません。

(以前そんな経験しました～。つらい思い出)

電話、メール、直接、

さまざまな方法で

これからもコミュニケーションを取ります。

学力向上委員会はマメな塾です。

計算は猛烈に早いが(ミスもまぁ多いぞ～)、

文章題が苦手な小学6年生。

たぶん間違えるなぁ～

読み違えるなぁ～

と思って解かせた比の文章題を

見事に解いちまったぜ～！

成長してる～！！

この子は

類題を長いスパンで解き続けると、

結果を出せる子。

短期集中型じゃないもんね。

チカラと用心深さが身についてきたみたいだね。

▲今日午前のおはなし。

一人ひとりの特性に合わせて授業をするのが

学力向上委員会です。