むかし(＝今から35年前)、

今みたいに

インフルエンザとか

胃腸炎とかってあったっけ？

アレルギーいっぱい持ってる

じじいのワタシが言うのはなんだけど、

アレルギーもこんなにあったっけ？

人類は体が弱くなってるの？

病気を見つける技術がスゴイの？

兎にも角にも…

インフルエンザが流行してきたぜ～！

緊張感増してきたぜ～！

注射打ったから

ちょっと安心はしてるぜ～！

受験間近な今日この頃です。

冬期講習は(すべての講習は)

その子の必要に応じて

授業回数をご提案するので、

特に小学生は今週授業しちゃうと

(冬期講習はほぼ全員ご提案ゼロなので)

3週間会わないってことになる。

今日はね、

バイバ～イと帰るとき手を振ってると

なんかさみしいな～と

涙ぐみそうになったよ。

ワタシ完全にジジイね。

マインドがジジイね。

徳光さんだね。

先が思いやられます、自分に。

英語ができない

前からできない

やっぱり今回もできない

また間違えた

もう英語はダメだ

これからもできない…

これが不安蓄積への道程。

だから

ちょっとでも

不安そうな顔をしてたら

じっくりその原因を聞くんです。

そして手を打つ！

小さな不安を取り除くのは

少しの時間で可能ですから。

早く声をかけることが塾の先生の役目です。

きっかけはなんでもOK！

アイツに勝ちたい。

馬鹿にしたヤツらにギャフンと言わせたい。

自慢したい。

成績上がったらスマホ買ってくれる。

塾に行くとあの子に会える。

塾はホッとする。

勉強できるとカッコいい。

志望校に行きたい。

将来コレになりたい…。

ホントになんでもイイ！

心から「勉強しよう!!」

と思ってくれればイイんだ。

心が変われば

行動があっという間に変わり

結果もドカンと変わる。

オジサンはキミに話し続けます。

宿題をバカみたいにたくさん出すより、

コッチが1000倍大事だから！

(宿題出したって結局テキトーなんだもの。

ノートを細かく見て会話してっからスグわかるわな)

うちのホームページに

偽りアリ！

最近宿題の量に関して

生徒とお話ししたふりして

お話ししていませんでした～。

いつもならね…

コチラの提示した宿題の量で

多くない？大丈夫？

なんて確認するんだけど、

最近知らんふりして

確認してませんでした～。

というわけで…

宿題に関しては

最近対話してません!!

(さらっとバンバン宿題出しとります)

うそのホームページにご注意を！