始めたばかりはまったくだったから、

be動詞・一般動詞の文のルールを

徹底的に勉強したね～。

今はもうカンペキになってる！

それだけじゃなく、

助動詞のルールもカンペキになった！

ホントにいい感じ～。

あとは、

文法の細かいけど重要なところ、

例えば名詞とか前置詞とかをおさえて、

単語を覚えていけば

もっともっと良くなるぜ～！

がんばろうな～！

中2男子との、

今日の授業での一場面でした。

先生はわたしひとり～！

自宅を教室にしていますから、

逃げも隠れもできません。

失敗しても逃げる場所がない！

勝手に背水の陣です。

ゼッタイ成績上げるぞ～！！

そんな決意で真剣に指導しています。

もし気になったら

ちらっと見に来てくださいね～！

正論ですよ。

お母さんの

数学は問題をイッパイ解けばできるはずだ！

の考えは。

でもね、

ワタシがこの仕事を始めた20年前と違って、

今は1から10まで教えなきゃいけない子が多いんです。

今日の保護者面談の一コマでした。

なので、

勉強への心構え、

ファイルの整頓の仕方

から、丁寧に指導してます。

コレ、基本かつ重要事項です。

前回は計算問題を落としまくっていたので、

点数にはなりませんでした。

(マジか～!!とわたしは猛省！)

で、今回は計算練習を超徹底的に行い、

計算問題全問正解で

平均点を8点上回りました。

数学が苦手なお子さまですが、

今後平均点＋１5点以上を狙うなら、

引き続き計算をカンペキにし、

文章題・応用問題にあたっていかねばなりません。

今週月曜日の中１お母さんとの面談での一コマでした。

安さを強調する塾はちょっと不安。

どこの塾も会社ですから、

利益を上げることが目的の一つ。

それなのに安く売るってことは、

どこかで少ない利益の分を補填してるということ。

①個別指導と言いながら１対３以上

(人数を多くして利益を上げる＝指導はゼッタイ不十分)

②社員(教室責任者)が2.3年で辞める

(原因は授業＋営業＋事務の長時間労働なのに安い賃金)

①②一つでもあてはまったら

無理をしている塾です。

無理をしている塾の指導はとっても雑になり、

成績は上がりません。

オーナー以外、誰も幸せになりません。