中２からは数英ともに難度が上がります。

入試も中２の内容からバンバン出題されます。

おまけに(ま、当たり前ですが)中２の土台がないと中３の内容はチンプンカンプンです。

ですから

中２からはできれば数英の受講をお願いしています。

実際中２で大きな穴ができた生徒は、

中３のほとんどの時間をその穴埋めに時間を費やし、

結局中３の内容が未完成になっています。

中２から数英に取り組んでいたほうが時間も労力もお金もかかりません。

(①当会は早期に入るほうが授業料がその後も安くなります)

(②穴ができないように予防したほうが、大きな穴を埋めるより授業数は少ないです＝お金が安く済みます)

テキストによっては公式をたくさん載せています。

変化の割合の求め方、

円錐の側面積の求め方など。

便利でＯＫなのですが、

なぜその公式が有効なのかを説明すること。

これが大事です(公式の証明を覚える必要はないです。へ～っと思ってくれるだけで◎です)。

説明がないとマシーンのように解いてしまう。

すると定期テスト当日・入試本番では混乱して正答を導けない。

こうなってしまいます。

画一的な指導はしません。

公立第一志望、

私立第一志望、

スポーツ推薦、

勉強が超苦手で行ける高校がなさそう、

などなど生徒の状況はさまざま。

生徒･お母さんと連携を取り、

学校の先生の見解を確認し、

生徒の現状と最新の入試情報(合格基準値など)とを照らし合わせながら、

一人ひとり作戦を立てます。

今は作戦の微調整が真っ盛り。

状況は刻一刻と変わりますので気を抜けません。

最高の作戦と最高の行動が実を結んだね！！

中3女子生徒、合計点は5点下がったけど、

順位は15位上がった～！

平均点がドカンと下がったけど、

キミはそれに引っ張られなかったわけだ。

難度の上がった数学は基本を必ず取る！

公民は取りやすいから満点を狙う！

っていうふうに各教科の作戦がバチンと当たりました！

よくがんばった～！！

このままがんばれ！

連日の質問対応にもやり甲斐出るよ～！

やるね～小学2年生！

国語文章題の答えの根拠を聞くと、

ちゃ～んと本文から根拠を引っ張ってきました～！

なんとなく答えてなんとなくできて、

入試の本番でまったく当たらない......

という中３受験生になることはないね！

これ確実です。