小4で勉強する｢未満｣｢以下｣。

中学生でもわかっていない。

やっぱり勉強って

早い時期から始めて＋継続すること。

これに限ります。

心も体もお財布も健康でいられます。

昨日の小4との授業中にあらためて思いました。

家庭教師でも個別指導の講師でも、

授業中にテキストの問題を

一問目から順番に解かせていたら、

それは手抜き＝ニセモノ先生のサイン。

学校と違って時間は限られているのに、

似た問題をたくさん解かせても時間の無駄。

似たなかから一問か二問解けば、

なににひっかかっているかわかるでしょ！

ご参考までに。

大嫌いな注射を打つ季節がやってきました。

インフルエンザにかかったら大変ですから

しかたありません。

わたしも生徒も体調管理が

これからのポイントです。

マスク、手洗い、うがい。

まずは予防を万全にしましょうね～。

でも、、、ホントに注射いや！！

方程式じゃないのに通分しないで分母を消す。

お～！！中３でもか～！

と思いますが、実際にあります。

偏差値50超えていてもです。

ささいだけどヤバい勘違いはなかなか発見できない。

これを発見できるのは、

個別指導をしている先生(家庭教師)しかいないでしょ～！

と、最近自分の指導スタイルがいいよねと確信をさらに深めました。

自画自賛は以上です。

ご清聴ありがとうございました

▼昨日のお問い合わせ

(某個別指導塾)に通っていましたが、

先生が学生さんで授業の内容がわからないんです。

うまく教えられるところはいいんですが、

そうなじゃないところはまったくわからないって、

うちの子が言ってるんです。

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学生さんは生徒ととの距離が近くていいのですが、

どう教えたら今日の生徒に伝わりやすいかと考えることをせずに、

高校受験・大学受験で培った経験と知識のみで対応する方が多いんです。

(もちろん準備万端で授業に臨むスーパーな先生もいます。ごくまれですが)

塾としては、

昔みたいに厳しい研修なんてできませんし、

丹念な授業の準備を強要することはできません。

学生さんは「安い時給でそこまでする必要はない」と考えているので、

そんなこと言われたりしたらすぐ辞めてしまいます。

辞められたら塾は立ちいかなくなります。 

といった事情で講師の質は下がる傾向にあります。