同じ宿題忘れでも、

「あ！！」と

「忙しいからできませんでした」

は中身が違いますね～。

前者はホントに記憶から抜けていたときや

宿題ページのメモを見落としたとき。

後者は「忙しい」という小中学生にとっての葵の御紋を振りかざしているとき。

前者は注意を促し次回に期待、で終了。

後者は

どれだけ忙しかったのか？

学校行事等で忙しくなることを予見できなかったのか？

一日にまとめて取り組むことに原因はないか？

宿題の重要性はわかるか？

宿題は先生とキミの約束なんだよ

できる量かどうか聞いたよね？

と穏やかに、されどコンコンと話します。

それだけ

家庭学習の中身は重要(演習は超重要です)で、

面倒であろう家庭学習を習慣化することも重要

ということをよくよくわかってもらうためです。

宿題忘れに

ただ「コラ！」だけでは無価値です。

新中１のお母さんへ。

英語の定期テスト初回(前期中間・1学期中間)は90点以上取れます。

しかしそこで安心してはいけません。

アルファベット、

簡単な単語(pen.cap)、

定型のあいさつ、

自分の名前をローマ字で書く･･･。

最初はこれしかないんですから90点以上は当たり前。

(この時点で80点行かなかったら即手を打つべき！)

その後、

2か３回目のテストあたり(前期期末・2学期中間あたり)で

I not use a pen.

なんてしたら危険信号(＝赤信号点滅)。

(そんな子は60点ぐらいになってるはず)

もう完全に頭の中がゴチャゴチャです。

こうなったら必ず手を打ってください。

お母さん、必ずですよ～!!

点数を上げるのがワタシの仕事です。

そのためには毎授業万全の準備をします。

生徒の理解度を考え、

説明する手順を変えることもありますし、

一人でリハーサルもします。

だから、

みんな『わかる！』と言ってくれます。

(自画自賛ですいません)

塾の先生を始めて20年以上。

心配性なワタシですし、

勉強が苦手だった過去がありますので、

こうなったんでしょうね～。

授業準備をしない出たとこ勝負の先生の

図太さに敬意を表するものの、

生徒の親だったら腹立つかなとも思います。

小学４年生の女の子。

算数を勉強しています。

はじめての分度器。

角度を測るのはもうできますが、

角を書くのはまだ慣れていません。

どうしても直線が曲がっちゃうんです。

こんなときは曲がらない直線の書き方をわたしがやって見せて、

本人にも練習してもらいます。

もちろん終始にこやかにですよ～。

すると2回ほどで直線が書けるようになります。

この「丁寧」に書くことを習慣づけることがスーパー大事！

ザッとでいいんだと無意識層にしみ込ませては、

その子の学力の伸びは怪しい･･･。

結局上位校に進学する子は、

丁寧に考え丁寧に解答する子なんです。

そのうえでスピードが大事になってきます。

「丁寧」

これがまず大事です。

不思議だ。

スタバやタリーズには

Ｍａｃを使っているこじゃれた人が多い。

あごひげをはやした若いお兄さん。

たぶんクリエイティブなお仕事？

で、昨日の午前中はＭａｃを使う３人に囲まれた。

この相関関係をどなたか説明してくださ～い。

ホントに不思議だ。