点数はどうでもいいのじゃ！

ポイントは

平均点との差じゃ！

点数が上がったって

平均点との差がプラス5点より、

点数が下がったって

平均点との差がプラス20点になれば

カンペキに大勝利!!

昨日中3女子に念押ししました。

テストが難しくなって

出来が悪くないと思っても

そんなのは関係ないのね～。

みんな難しいから

平均点下がるもんね～。

エラくない～？

自習机での勉強が終わると

みんな

消しゴムのカスを

ゴミ箱に捨てに行くのよ。

マジ、エラくない～？？

ふつうしないよ～。

ほかの塾の授業後と全然違うよ！

感心しちゃうなぁぁぁ。

お～い！

定規忘れたからって

クーポン券で垂直描くなぁ～。

小学生の動き、読み切れないぜ！

毎日が発見だぜ～!!

(昨日の続き)粘ります。

でも精神論だけでは勝てないから、

目標立てて作戦立てて

一歩ずつ進んでいきます。

生徒本人ともよく話すし、

お母さんともよく連携取るし。

イイことばっかり言わないで

言うべきことはちゃんと言います。

現状と目標がズレたら、

上にも下にも目標を微調整します。

教えるだけでは

塾の先生とは言えないんです。

教えるけど一人ひとりに対応しない塾

もしくは

教えているふり(1対3以上の個別＝自習塾)の塾は

こんなことしません。

というか、その発想がありません。

▲でもさ～、一人ひとり対応しない塾は

超超超ラクでいいなぁ。

いやいや、それがイヤで1対1の塾開いたんでしょ！

定期テスト前の超バタバタな毎日。

ずるいワタシと真面目なワタシが葛藤中！

粘ります。

めちゃくちゃ粘ります。

テスト数日前からは

もれがないか確認。

もれがあれば徹底的に確認。

そもそもわかっていない箇所なら

説明からスタート。

そのあと問題解かせて出来を確認。

わかってなければまた話します。

でも、

その子にとって得点すべき箇所ではないときは、

(＝その子の現状の学力ではキビシイ)

その旨を話してすっ飛ばします。

こんなことを全教科。

マジで細かいおじちゃんです。

そこまでしないと

結果でないの。

だからするのさ。

今日からテストの女の子、頑張れ！