難題になればなるほど、

解説を聞いたって

スグその問題ができるようにはならん。

そりゃね、

解説聞いたらその通りって思うけどさ、

だからって同じルートをだどって

正解できるかなんて自信はない。

そりゃ当然だ。

正答までのルートの入口が

わからんのよ。

なにをキッカケにすりゃイイか

わからんのよ。

だからさ

問題文中の言葉と数字が持つ情報の

読み方を伝える。

問題文中の言葉と数字から

新しい情報を生み出す術を伝える。

正答に至るまでの

ルートのつくり方を伝える。

今まで使ってきた原理原則で

万般解けることを伝える。

攻略のために必要な武器(知識)を伝える。

その武器の使い方を伝える。

どうにもならないときのあがき方を伝える。

コレは捨てる問題との決断基準を伝える。

解き方をしゃべるだけじゃダメ。

ひとりで進む方法を

伝えなきゃね。

帰りには特に気を付けて。

小学生のみんなが帰る頃は

真っ暗じゃないけど暗い時間。

クルマからかなり見えづらい。

だからホントに気を付けて。

お母さんお父さんが

キミの帰りを

心配して待ってるよ。

青信号で横断歩道を渡るときも

ヨコから慌てたクルマが来るかもしれないから

油断しちゃダメだよ。

マジで!!

そうそう、

クルマ以外にも気を付けて。

宇宙人にさらわれて

アタマに小さい機械を埋め込まれないように。

むかしXファイルとかで

こんなんやってたでしょ。

だからたぶん

コレほんとだと思う。

本来お休みの月曜日も満員。

つまり現在は

満員を超えた満員。

来てくれてるみんな、

送り出してくださってるお母さまお父さまに

スーパー大大感謝!!

生徒がたくさんで

今までの

細かくて小うるさい

丁寧で過保護な指導

ができなくなったら、

みんなとお母さまお父さま

そして自分自身への背信行為。

そうなったら

こんな塾

つぶれてしまえ!!!

マジでそう思う。

中学生よ、

友だちは超大事だ。

学校行事のあと

塾は気にせず

打ち上げに行け！

授業は移動してあげるから。

そして

店員さんに怒られない程度に

はしゃげ！

楽しめ！

思い出を作れ！

そして

お母さんが心配しない時間に

無事故で帰れ！

それで良し。

やればできる。

だけど、

わかってるのにやらないまま終わるなよ。

チカラを発揮しないまま終わるなよ。

面倒を避けたまま終わるなよ。

すべきことをしないまま終わるなよ。

やり切らないまま終わるなよ。

チカラがなくとも

やり続けたヤツが

勝つぞ。

そのときに嘆いても遅い。