お前さんが社会に出たら、

家族を養っていくために働くでしょ。

で、働く時間は1日の大半でしょ。

だからさ、

好きなことを仕事にしなね。

オレはね、

好きなことを仕事にできてるからしあわせ。

お前さんも

コレからの時間で

将来なにするか

タップリ考えるんだよ。

なにしたってイイ。

お前さんの未来は明るいだけだよ。

希望しかないよ。

▲昨日の授業後の一場面

時間が足りないぜぇ～♬

なんでかな～？♬

それはね、

1人で5教科教えてて

宿題の指示が細かくて

すべて記録しなきゃ気が済まなくて

授業の時間と同じくらいの時間かけて

病的に細かく準備してるからだよォ～♬

お前の性格の問題なんだよォ～♬

そろそろ帰りますよ～♬

明日も午前中から授業さ～♬

間違えたとき

どうしてそう考えたかを聞く。

今日は小学生の授業で聞いた。

どこかに考えのズレがある。

思い込み、勘違いがある。

根拠なきフィーリングがある。

計算間違いかもしれない。

ただの見落としかもしれない。

原因を探らなきゃ

次も同じことをしちまう。

小学生も中学生も大人もおんなじよ。

正しい答えのとき

やはりどうしてそう考えたか聞く。

今日は中学生の授業で聞いた。

考えにズレがあったがミラクル正解。

フィーリングでミラクル正解。

例題見ながらあてはめただけで正解。

根拠なくても気合いで正解。

コレじゃあ次につながらん。

だから聞く。

根拠なき正解は正解とは言えない。

ただし、テスト本番では

わからなかったら奇跡で当てろ。

準備段階ではダメなんだけどね。

効果的な課題を

効果が出るまで取り組む。

最終盤では徹底的に取り組む。

定期テストも入試も

最終盤で根性

があるかどうかで決まる。

けど、

はなっから根性論全開で、

がんばれがんばれって言ってる塾はダメ。

無策で無責任。

最初から最後まで

スマートにさわやかにしてる塾もダメ。

勝つ気なく無責任。

胸突き八丁、

根性で徹底的に取り組ませる。

ウラでは絶えず微調整して

効果的な勉強を継続させる。

こんな塾がイイ。

自習に来てえらいぞ！

ただ、座った途端ぐっすりは…

まっイイか！！

毎週決まった時間に

来るのがえらい！

次回の自習時間は

もうチョイ中身濃くしてね。