自習中スマホいじってOK！

イイ休憩になるもんね。

絶対ダメなんてコッチもイヤ。

だから

堂々といじりなさい。

ただ、

使用頻度が高かったり

使用時間が長かったら

そりゃあ声かける。

本末転倒だからね。

それがワタシの考え。

以前、

塾の所在地から

けっこー離れた地域にお住まいのお母さんに

どんな塾がイイですか？

って質問があったので、

ワタシは

①個別指導塾

②5科まとめて見る塾

③塾長が教える塾

とお答え。

②はクリアしなかったけど

①③に該当する塾がその地域にあったようで、

そこの塾に入って

塾との相性も良くて、

お母さんに感謝された。

わざわざお代を払って勉強しに行ってるのに、

じっくり見てもらわなかったら意味がないから①。

入試って5科全体で見るんだし、

数学伸びなかったら

社会で爆裂にイイ点数取ればイイってふうに、

バランスとらなかったらムリムダが生じるから②。

塾の責任者なら

その子の成績UPのために長期的な視野を持って

その場しのぎの上っ面の指導はしないから③。

そんな理由での①～③でした。

｢その答えはバツだね｣

先生は授業を、キミは宿題を

この一言で終わりにしてないかい？

そんなの超絶無意味。

間違え方は一人ひとり違う。

理解してないからバツなのか

途中まではわかっているバツなのか

ミスしてバツなのか

以前学んだことの理解がズレてバツなのか

コッチが思いもよらないバツなのか。

それを探して

正しい認識に戻して

その認識のもと

もう一度問題を解いて

続いて類題を解かないと、

バツになった問題に

価値が生まれない。

小中学生にそれを任せるのはムリ。

お母さんも忙しいからムリ。

学校の先生は大人数相手だからムリ。

だから、

意識のある塾がやるしかない。

その点で、

コレをしない塾には

価値はない。

みんなさ、

ドンドン背が高くなる。

コッチはさ、

ドンドンじじいになる。

最近よくそう感じる。

じじいになるのは仕方ないけど、

ファンキーなじじいになりたいな。

部活早退して塾に来ちゃダメ。

やり切ってからおいで。

総体の前だし、

仲間や先輩からもなに言われるかわかんないしね。

ま、そんなことよりも

イチバンの理由は

やり切るクセ

をつけてもらいたいんだ。

１つのことをやり切れなかったら

ほかのこともやり切れないでしょ。

それって

お前さんのコレからに悪影響。

中途半端ってイチバンやばい。

だから

やり切ってからおいで。

授業はどうにか調整するよ。