マルだったから良かったね

･･･とは言えない。

ミラクルで当たるときあるし、

すげー効率の悪い解き方のときもある。

答えを覚えていたから正解って場合もあれば、

例題見ながら解いたからできてることもある。

マルの背景まで

見るのが塾の仕事。

 昨日の授業でもあらためて思ったのさ。

宿題の確認に時間がかかるぅ～。

どこを間違えたかすべて記録して

気になる問題は間違え方を確認して

考え方にズレがあったり

「もう一度解いてもできなそう」

なんてときには

根拠を明確に解説をする。

そりゃあ時間かかるわな～と自分でも思う。

でも、続けるよ。

記録を積み重ねるから傾向が見える。

たくさんの演習の中で穴が見える。

解説を重ねることで理解が分厚くなる。

ね、価値的でしょ。

この暑いなかを

面談のためにお越しくださるお母さまに

感謝しかない!!

お母さんの1時間を

面談で使ってしまったら

1時間以上の価値を提供せねばならない

って強く思う。

授業もそうよね。

問題解くだけだったり

動画見るだけだったりで

「コレが塾です」なんて･･･

口が裂けても言えん。

どこで買っても同じ商品ならば

ゼッタイ安い方がイイ。

だから、ロピアとOKマート大好き！

その人の力量によって生まれる商品ならば

高い安いはカンケーなく

その人のところで購入すべき。

美容師さん(ワタシは椎名さんトコ)、

カスタムの車屋さんとかがそう。

塾は後者かな。

長らく、どこの塾でも同じって思われちゃってるけど、

確実に後者ね。

自分の考えに自信を持つのはイイけど、

もらったアドバイス通りに実行してみると

思いもよらない結果を出せるときがアル。

だから

みんなの話を聞いて

お母さんのお話も聞いて

同業の方の話も聞いて

他業種の方の話も聞いて

うちの奥さんの話も(とりあえず)聞いて

まずは試してみる。

それでうまく行ったらそのまんま続ける。

コレができなくなったら、

ワタシが人としておしまい。