ホントに一人ひとりまったく違う。

こんな小さな塾だから

生徒の人数は少ない

(おかげさまでほぼ満員なんですけど)。

それでも

一人ひとり

現状も目標も

得意不得意も

どの教科に強い弱いかも

思考の仕方も

暗記の時間のかかり方も

どんな失点の傾向があるかも

ま～ったくチガウ。

すべての現象の根っこの

「性格」が違うんだから

当たり前ですけど～。

一人ひとりまったく違うから

一人ひとりまったく違う指導。

コレ塾の常識です。

1対1だから

ちょっとした仕草も

見逃さないぜ。

説明したあと、

わかった？って聞いたとき

「はい、大丈夫です」と言いながら

首を前に動かすでしょ。

それ、

実は納得できてないです

の合図。

1対1ですもの。

そこまで見てますよん。

▲今日の授業でのことでした。

台風で教室2日間お休みしたけど、

その分の授業はいつやるの？

一人でぜんぶの授業してるから、

おまけにすき間なくやってるから、

まじでキビシイぞ～。

ん～、どうしよ？？？

わかんないから寝ます。

台風が来てるので

今日と明日お休みにしました。

今の時刻(金)17時13分。

雨チョコチョコ風ナシ。

ん、早まったか～!!

今日は授業できたかも(苦笑)

ま、イイや！

21時ごろ雨風スゴくなったら

困るもんね～。

(と、自分をなぐさめております)

わかってて解いているのか？

言われたとおりに考えずに

解いているのか？

それが大問題。

かく言うワタシは後者でした。

なぜそう解くのかわからんのに、

そう解くと言われたから解いていた。

そんな小中学生でした。

当然数学は伸びません。

ウチに来てくれる子をそうしちゃイカン。

理屈を教えないで

マシーンのように解かせれば

塾の先生は超ラク。

でもそんな先生は先生じゃないよ。

テキストと同じ。

テキストには書ききれない

なぜ？

を説明して納得してもらうのが

塾の役目だもんね。

とにもかくにも

わかったうえで解く。

当たり前のことをウチは大事にしてます。

今日もみんなに強調してました。