小学生の最優先教科は

ゼッタイ算数。

算数・数学は積み上げの教科。

1回コケると起き上がるのがなかなかタイヘン。

コケないまでも、

小学生内容がボヤーッとしてると

中学生になっても確実にボヤーッ。

なので最優先は算数です。

英語は

これから大きく変わりますが、

まだ先がハッキリしない。

4月から新学習指導要領への

移行期が始まってみないとよくわかんない。

当分中1から英語は事実上のスタート。

そうなると、

やっぱり優先は算数。

時間に余裕があったら

国語の受講はおススメ。

国語は感覚で解くなんて真っ赤なウソ。

数学と同じで答えがバチっと一つに決まる。

理屈で文章問題を解くクセをつけると、

他教科にも好影響。

なので時間があったら是非に。

以上、学力向上委員会の

小学生各教科の優先度への考えでした。

授業は、

奥のパソコンの載ってる大きな机で。

もちろん1対1さ。

自習(演習指導)は左のカベ側の白い机で。

(まだ電球が入ってないぜ～)

次はカンバンの設置です。

妻が業者さんと相談中。

奥さんが主導して

教室整備は進むのです(あれっ)。

教材一箱目を

新教室に移動しました。

これがまた

重いのだぁ～！

もう挫折。

宿題はマルつけもしてきてもらいます。

マル付けが終わった宿題を

授業の冒頭で確認するんですが、

マルつけがテキトーだと

ワタシはあばれます～。

バツなのにマルにしてたり、

正しい答えを書かずテキトーに書いてたり…。

丁寧に勉強を進めることが

成績アップには欠かせないので、

あたしゃゼッタイ見逃しませんぜ～。

感覚でものを言うのは

あまり好きではないんですが、

この時期の受験生の姿を見ると

合否がだいたいわかっちゃうんです。

充実してるぜ

やりきってるぜ

計画通りだぜ

っていう子は、

合格するオーラが出とる。

そうでない子は

たまに受かることがあるけど

だいたい落ちる。

合格するオーラが出ている子は

残りの時間にやるべきことを

日々微調整していくことが

ワタシの一番大事な仕事です。

やる気まんまんなので

実は本番で必要のないことに

エネルギーをかけ過ぎてることもあるからです。

さいわい

学力向上委員会の生徒は

みんな順調！

あとはワタシの舵取り次第。

おっ！緊張してきました～。