お母さんがお子さんに対して思い描いていることと

こちらが生徒を見ての現状と問題点は、

食い違うことがまあまあ多いんです。

勉強への姿勢がなっていないのか、

勉強時間が少ないのか、

理解ができていないのか、

指導が不十分なのか。

この現状と問題点を共有できないと、

効果的な次の一手が打てない。

もちろん成績は上がらない。

お金も時間も無駄。

という理由で、

お母さんとの連携と相談は頻繁に行っています。

発言がどうしても他人事のようになる塾講師。

今の出来はこれぐらいだから、

点数がこれぐらいになりますね。

まだできるようになるまで時間はかかるでしょう･･･。

言っている内容はあっていますが、

そこで話が止まっている人には、

どうやってでも生徒を変えたいという情熱が見当たらない。

評論家・当事者意識の欠如・無責任

といろいろ評することはできますが、

塾講師にもこんな人けっこういます。

自分にも戒めています。

言わせてもらう。

問題が解けないことに文句は一切言わん。

しかし、

その姿勢には言わせてもらう。

自分では正当な理由と思っているだろうが、

それは違う。

理由をつけてもやらなかったら、

損をするのはお前さんだ。

志望校に合格したいのなら、

今目の前にあることをし遂げるべし。

一昨日の中１男子への一言でした。

数学、楽しくなってきたでしょ～？

(ニヤ～)そうですねぇ。

これは昨日の中２男子生徒とワタシのやり取り。

授業ではボロボロの英語を受講。

ややできる、でも好きではない数学は自立学習＠教室で対応。

クラブチームで忙しいからこんな感じの形態。

それにしても、

わかると、できると、こんなにも変わるもんですね～。

ホント、積極的になりました。

将来何になりたいのか？

ここから逆算していきます。

将来が決まると、

大学なのか専門学校なのかとその前段階が決まります。

大学の学部・レベルも決まります。

そこが決まれば入学すべき高校も決まり、

今頑張らなきゃいけない理由もわかってきます。

強制する勉強は一切排除！

小学生・中学生と対話をし「今頑張る理由」を認識させています。

昨日は中２女子と語り合ってました。