なぜ個別指導塾なのに

授業中に

たくさん問題を解かせるかって？

それは先生の時間稼ぎ。

時間稼ぎの目的は？

1対2以上の塾なら

ほかの子に対応するため。

1対1の塾なら

先生がサボってるだけ。

もしくは

解かせればイイとド勘違いしてる。

1対1の塾はあんまりないから、

多くは

ほかの子に対応するため。

コレって

個別指導？？

授業中にたくさん問題を解いて

なんの意味があろう。

あえて言おう。

意味はない。

価値もない。

目の前の子が

理解したかを確認するために１問。

カンタンな内容ならそのページはそれで終わり。

間違いが頻発するページなら

間違えやすそうな問題を1問。

ん～アヤシイと思ったら

もう一度解説して最後の1問。

そんなもんでエエ！

お代をいただいている授業時間に

問題を解かせまくりなんて

ありえへん！！

反省した。

宿題出して、

さらに自習週2回で

課題をたくさん取り組んでもらった。

その量が

多かった･･･

かもしれん。

宿題と自習課題の間違えの数

間違え箇所と間違え方

理解度の確認をいつもしてるけど

(で、全部記録してる=病気だな)

してる最中に気づいた。

そりゃ、だんだんノートの字が荒れてくるわなァ。

気をつけます(たぶん)‼

通知表が中学生に渡された。

中学生の通知表は

合否に直結するから

ていうか

私立単願なら高校

が決まっちゃうから超重要。

それにしても、

定期テストでメチャクチャいい点数をとっても

５もらえなかったり、

そんなイイ点数でないのに

とっても良かったりってのが

スッキリせん。

が、反面

先生が何に重きを置いて

(提出物・小テスト・授業態度)

何をクリアすればどの数字をもらえるのか

どういうアピールをしておくと数字が上がるのか

を探って狙って対処すれば、

思った以上の数字になるっていう側面があって、

定期テストでイイ点数を取った子に

逆転勝ちも可能。

チカラがあるから必ずしも勝てるわけではない。

チカラがなくても勝つ方法はある。

内申点=

社会の縮図

って感じるのワタシだけかしら。

目を凝らして

その子を見る。

そうしないと

その子がわからん。

「まちがえました」

「そうか、次はがんばろう」

で終わらせたら何のための塾であろう？

問題の意図を読み違えたのか

立てた式に間違えがあったのか

計算を間違たのか

計算の答えを未処理で答えにしたのか

そもそも解き方がわからないのか

解き方の前段階がわからないのか

テキトーに解いただけなのか

現状ではこの問題はキビシイのか･･･

たった1問の間違いにも

これだけいろいろな評価がある。

評価が違えば次に打つ手も変わる。

打つ手が良ければすべては好転する。

すると結果が出てみんなウレシイ。

オジサンは愉快にお酒が飲める。

目を凝らしてその子を見る。

ウチの特長です。