宿題やってこない子がいたら･･･

自分の中学生のときを思い出せ。

宿題は答えを写してた(^^)v

ぜんぶマルはオカシイから

たまに間違えたりしてさ。

だから生徒がやってこないことに怒るな～。

どうしてあげたら

できるか悩むのが

コチラの仕事だぜ。

宿題で間違えたところの原因を探ってこない･･･

だけどさ、

言われたことを

スグ実行なんて

なかなかできないぜ。

振り返ってみな。

今48才で、

言われたことちゃんとやってるけ？

早く寝なさいって奥さんに言われて

なんでディズニープラスを3時まで観とる？

そうカンタンに思った通りにならん。

それをわかったうえで

その子のイチバンの方向に導く。

細かく見て細かく手を打つ。

それが塾の仕事なんです。

うちに来てる子みんなイイ子。

できることはなんでもやったる。

自習の中身は毎日決めたるよ。

宿題は5教科細かく指定するし、

学校ワークも管理しちゃうぜ。

授業は中身濃く飽きさせんし、

授業と自習を組み合わせた勉強計画で

「何してイイかわかんない」

なんてウチにはありえんわ。

イイこと悪いコトぜんぶ記録してっから、

次の一手は毎回最善。

ちょっと過保護かもしんれんの～。

でも過保護でイイのだ。

ウチは過保護な塾だ。

その子のために過保護になるのは当然だ。

なんか文句アル？

テストは平均点に左右されちゃう。

平均点が高ければ、

その教科の苦手な人は平均点を超すことができ、

得意な人は得点を稼ぐこと

(=周囲に差をつける)はできん。

今回の数学は

平均点が低い。

ってことは、

数学の苦手なお前さんには

得点しづらいテストだった。

そんななかでも

何回も繰り返した問題のなかから

あと2問取れればサイコーだった。

ま、そんなうまくはいかないから気にすんな。

いつも言う通り、

難問は後回し、

もっと言えばノータッチでOK。

取れる問題を見直しして確実にマルにする。

コレだけでイイよ。

次のテストにも

万全の手を打つからな。

一緒に戦うぞ！！

成績が順調に

上がっているところスマン。

勝っているときこそ

謙虚にならなけりゃならんよ。

大人でも謙虚になるのは

ムズカシイことなんだけど、

それはその人に誰も忠告しないから。

でもね、

キミにはオレがいる。

うるさいなと思われても言うぜ。

改善すべきところはまだある。

もっと点数を上げられる。

危ういところもある。

次も点数取れるとは限らん。

授業でテストの結果分析を

一緒にしたでしょ。

そのときの指摘を【授業報告】に

そのまま打ち込んでおいたから、

読み返すんだよ。

忘れるといけないから

毎回の授業報告1枚目に抜粋を載せとくよ。

次の戦いは始まってる。

一緒にがんばろうな。

平均点プラス20点なら

その教科では上位にいると思ってイイよ。

さらにその上に行きたいなら

細部にこだわる意識

を持たなきゃイカンよ。

答案よ～く見てみ。

確実に取れるところを

落としちゃってるじゃん。

それ、考え違いでバツになってないよ。

①ミスと②問題よく読んでない

ことが原因だわ。

100点を取らせないための超難問を解くのは

次の次の段階。

お前さんの次の段階は

細部にこだわる意識

を持つこと。

コレで変わっていくよ。