今思い浮かぶのは

生徒の笑顔。

(おっさん、死ぬのか？)

問題が解けたとき

解き方に納得したとき

点数が良かったとき

志望校に合格したとき

ほめられたとき

授業が早く終わったとき(苦笑①)

自習が終わったとき(苦笑②)。

そう、その笑顔がイイ！

コッチも笑顔になっちゃよ。

さあ、今日もがんばろう！

(よかった、生きてるね)

大丈夫か～？

授業に週2回来て

自習にも2回来て

早く帰ってもイイのに

ケッコー長く勉強してる。

スゴイよね！

エライよね！

たまには手を抜けよォ～。

そうしないと疲れちゃうよォ～。

だけど

ずっと手を抜くなくなよォ～。

オレは見てるぜェ～。

そんでもってバレてるぜェ～。

一人ひとりをちゃ～んと見る。

テキカクに手を打つ。

話すコトバを選ぶ。

方針を微調整する。

お母さんと連携を取る。

そんな理想のカタチ

ができつつあります。

正論を真っ正面からぶつけても

何も変わらないことが多い。

1対1で勉強してるから、

やってるようでやってない

できてる風でできてない

自分はできると思い込んでる

このままでイイと甘く考えてる

なんてことはよくわかる。

そんなときは

数字で見せるのがイチバン。

テストをして

今の自分を知ってもらうのがイチバン。

目標校の数値と今の数値を

比べてもらうのがイチバン。

そこでショックを受ければ、

そこで気づいてくれれば、

聞く耳を持ってくれよう。

人はそう簡単に

言うことを聞かん。

人はそんなもんす。

なんてエラそうに言うワタシ、

思い当たるフシしかないぜ～(ToT)

1週間に2回の授業。

1回目は1時間で、

2回目は0.5～1時間。

自習は新中2～3年生で週2回以上。

(強制じゃないよん＋曜日時間固定よん)

自習内容は

①小テストと

②指定したページの繰り返し演習と

③授業で出した宿題。

うんうん、

3月からのこの新しいスタイル

とってもイイ感じ!!

イイ感じその１

リズムがいいし中身が濃い！

1回目の授業で足りないところ、

自習で生まれた新たな疑問を、

2回目の授業でナイスフォロー。

この2回目がとっても効いてる。

30分でも震えるほどの価値アリ!!

イイ感じその２

自習での小テストは

60ページの大問3の(1)みたいに、

確認したい箇所を細かくチョイス。

プリントやっとけーみたいな

ボヤッ～とした指示が大キライ。

細かく指示して

結果を毎回記録してるから、

そのときの生徒の理解度を

テキカクにつかめるのさ。

イイ感じその３

宿題は自習でできちゃうから

自宅でのストレスは(お母さんも)ない。

コレ、実は大きいと思う。

イイ感じその４

同じ子と週に2～4回会って

そのすべてにガッチリ関わってる

から、理解度も気持ちの変化もつかめる。

その子の表情もちゃんと見ながらじゃないと

テキカクな一手は打てんのよ。 

結論

定員をグッと減らして大正解。

微調整しながら、磨きながら、

このスタイルをさらに良くしていく。

理想の塾へ着実に進んどる。

改善点

生徒と関わる時間が増えたので、

お母さんへの【授業報告】が

すでにA4で3枚。

伝えたいことが多すぎるわ。

ってことは定期テスト前だと、

新記録の8枚になってしまう(ToT)

コレはどうにかしないとアカン。

いつもオーバーオール着てる。

山男みたいなヒゲ生えてる。

クルマはゴツメのタイヤはいてるし

車内はベッドにできる。

だれが見ても

アウトドア大好きオヤジ。

でもワタシ

アウトドアしましぇ～ん。

テントに寝るのイヤだし～

虫きらいだし～

準備も片付けもメンドーだし～

ベッド組み立てたこと1回もないしね～。

(じゃ、そんなクルマ買うなや)

泊まりに行くなら

大きなお風呂があって

晩と朝ゴハンが出て

行き帰り奥さんが運転して

助手席でオシャベリしてるだけ。

で、あきたら寝る。

コレがイチバンっす！

そんな非活動的なヤツがいる塾が

学力向上委員会です。

仕事は病的に

一生懸命です。

事務仕事は破壊的に遅いです。

なので、最近は奥さんがしています。