来てくれている子に

良くなってもらいたいって

強く思うんだ。

良くなるってのは

もちろん勉強もだけど、

勉強できなくてもさ

その子にとってイチバン輝ける方向に

ちょっとでも進んでもらいたいの。

勉強できるに越したことないけど、

できなくたって

ほかに頑張れることがあればイイわけよ。

その道で将来

人の役に立ってさ、

家族を幸せにしてさ、

自分も幸せになってくれればイイ。

そうなるために少しでも役に立てれば

オジサンはうれしいんだ。

(ん、遺言みたいになってない？)

仕事が遅いんだよなァァ、ワタシ。

もっとさァ、

ひとつの仕事を8割ぐらいの完成で

進めればイイわけだよね～。

でもさァ、

それができないんだよね～。

YouTubeやるって言って

ほとんど進んでないしさ。

とにかくやればイイんだよね～。

丁寧にやるっていう性格の

ワルイところが

バンバン出とる～。

そんな最近です(ToT)

自習では宿題に取り組んでもらうのがキホン。

そのつもりでワタシも宿題を出しています。

それ以外に

自習では小テストを受けてもらいます。

それも細かく意図をもって、

この教科のこのページのこの問題を解いて

というふうに。

ほかには

理解した内容を身につけなきゃいけない子には

テキストのページを指定して

自習に来たときは

毎回同じものを解くように指示します。

自習の内容はすべて記録します。

質問にはすべて答えます。

自習の管理を

2月までよりも徹底的に行っています。

(し過ぎだよォ～ともう一人のワタシが言ってます)

超少人数に

超ぶ厚い指導

の新コンセプトのもと、

自習の中身をド～ンと変えました。

考えちゃう(悩)

この子の今のチカラだと

このテキストがイイ。

されど

この子はこの辺りまで伸ばしたいから

やっぱコッチのテキストがイイ。

イヤ待て！

だからといって

このテキストにしたら

今のこの子には負担がデカい。

・・・というわけで

テキスト選びにスゲー悩んでおります。

メインのテキストはみんな同じだけど、

その周りをかためる

テキストのラインナップがかなり大事。

そのラインナップに

コチラの思いが詰まっとるのです！

イチイチこだわる学力向上委員会が

生徒をチョットだけ募集中です。

面倒な塾です。万人受け不可です(ToT)

同じ商品なら安く売ってる店を探すべき。

だからコストコいいよね！

ロピアわくわくするよね！

でも、

塾は違う。

安ければ安いなりのワケがある。

もちろん高けりゃいいってわけでもない。

いろんな視点でよ～く吟味すべきだと強く思う。

例えば、

学校行ってるんだから

学校と同じ集団指導は必要かな？

個別指導って言うけど、

1対2だと一人は自習じゃない？

髙いお金払ってるのに

バイト先生に子どもの命運託す？

などなど。

この吟味は小中学生じゃ当然ムリ。

結局は

お母さんの

眼力で決まります。