模範解答通りの解き方だけが

正解じゃない。

いろんなアプローチがあってイイ。

よ～く会話しながら

授業進めるから、

その子特有の思考法を発見できる。

それがまたオモシロイ！

アタマのかたまり始めたじじいには

スゲーいい刺激。

みんなから学ぶこと

多いんだよ～。

勉強ってだから楽しいよな!!

ひとりでやってる塾だから

わたしが成長しないと

生徒も成長しない。

組織って長にかかってるでしょ。

この教室の長はわたしだから

日々成長していかねばならぬのです。

入試も近いし

定期テストも近い。

だからあんまり余裕なし。

家に帰ってもそうみたいで、

5才のチビが

「パパ今日機嫌わるい」って一言。

家庭に持ち込むのもイカンが、

教室でもたぶんピリピリしてるはず。

みんなにイヤな緊張感持たせてるんだろうなァ～。

48才にして人間かなり未完成。

イカンイカンと猛省中。

現在1月26日(火)深夜1時38分。

コストコで買った

ドクターペッパー飲みながら、

明日の授業の計画立てたり

数学の問題解いたり

事務仕事したり…。

そんなとき妻からのLINE。

「加湿器にアロマの入れ方がわからん」

とさ。

はい、帰りましたら

だれも起こさぬよう

アロマをお入れいたしまする。

中学生全学年

授業中に1～3教科の小テストを

各教科2問ずつぐらい実施中。

所要時間はマルつけ入れて

それぞれ2分かな。

同じ学年でも

一人ひとり問題は違うよ。

小テストは

その子の現状を把握するためだから、

一人ひとり現状の違う子たちに

違う問題を出すのは当たり前。

で、その結果はすべて

お母さんへの授業報告に記載。

それも毎回記載し記録を残す。

その子のスイッチの入った

タイミングがわかるしね。

点数からは…

ちゃんと準備してる

準備してない

準備しても結果に反映できない

力量がまだ目標に追いついてない

理解がカンペキ

理解が表面的

＝見た目変えられたらできない

などなどがわかる。

数字はもちろん嘘をつかないし、

そこからはその子の現状がわかる。

小テストって

ホントにコワい

お、もう19日！

私立の受験も今日で終わり、

公立に向けて

1日をムダにしたら

勝負に負ける

中学生は体験したことのない

最後のキビシイ時間が始まる。

高校受験で人生は決まらん！

しかし

この時間を戦いきれれば

キミはなにかを得る！！

ガンバレ！

じじいもガンバル！

毎日痛み止め服用中！そろそろやべえな(;O;)