《前回の続き》

前回の定期テスト結果

はずっと残しておく。

最新の情報を見てないと

どの教科にチカラを入れるべきかわからんもん。

やみくもにすべてがんばろうなんてダメっしょ。

授業をコントロール

するには、テスト結果は

ゼッタイ必要な情報ッス。

で、

平均点も入れとかなきゃ。

だから

教科のあとの(　　)には平均点を入れてる。

点数だけ見て「できたできない」は言えないもの。

平均点との差が大事！

得点が上がったって、

平均点との差が

プラス15点からプラス5点になったら、

結果は悪くなったってことだもんね。

子どもの卒園式にも

子どもの入学式にも、

親はひとりだけしか

入れないっしょ、

入れてもあきちゃうしね～

と、オーバーオール着て行くワタシ。

行ってみると、

まわりのお父さんみんなスーツだよ～ん。

入れなくてもスーツだよ～ん。

コレがちゃんとしたオトナなんだよ～ん。

48才、勉強になりました。

オーバーオールのスーツつくります!!

授業終わったあと

オシャベリしてから帰る女の子ふたり。

元気でイイ(^^)v

でさ、

らくがきしながら

オッチャンの名前も書いてたけど、

字がちがうよ～(ToT)

ただやるだけの

宿題なんて価値低い。

学んだことが

アタマの中で散らばってるのも

正答をスルッと

出せないからアウト。

だから

「勉強鉄則」

で注意喚起。

ダイジなことは何回でも言う。

授業報告にも書く。

お母さんがコレを読んで

おうちでも言ってくれる。

それでやっと

習慣になっていく!!

入試は

定期テストの結果をもとにした

通知表の数字と

入試本番の点数で決まる。

だから、定期テストはチョー大事。

定期テストで点数を取るには、

情報収集がまず必要。

情報を集めなかったら

戦いにならんわな。

だから、毎授業で学校の進度を確認。

《つづく》

小学生のときから通ってくれてる子と

転塾してウチに来てくれる子は

今は半分半分かな～。

転塾してきた子には

今までの理解度の確認をしてる。

勉強って積み重ねでしょ。

今までが穴だらけだったら、

コレからの積み重ねができないもんね。

だから

こんなカンジで解く問題を指示して

自習で取り組んでもらってる。

問題も1つずつ考えて選ぶ。

「コレを間違えるってことは

コレがわかってないんだ」って

判断できる問題にする。

ただたくさん解くとか

合計得点で判断なんてアホ。

そんなんでその子の何がわかるって言うのさ。

そんな塾だったらスグ辞めた方がイイって思う。

点数はすべて記録。

記録しなきゃ次の手が打てないもの。

質問を受けて、解説をして、

再び同じ問題を解いてもらう。

んでもって、できたなら

次は類題orそれ以上必要なければそれで終わり。

むやみやたらに

ムズカシイ問題を解かせるのはアホ。

その子に合わせてあげなきゃ

塾の価値がないわい!!

…今日は口が悪すぎる。

どうした自分？

おなかが減ったのか？

チョコを食べたいのか？

答えは後者だぁぁぁ！