忙しいと思う。

うん、中学生はマジで忙しい。

忙しいから宿題ができないときもあろう。

ただそんなとき

ちょっとだけ考えてね。

ホントに

宿題をする時間は

なかった～？

のんびりするの大事。

のんびりしないとココロがやられちゃうよ。

遊びに行くのも大事。

友だちと遊び行きなね～。青春じゃ！

でも、

ムダな時間は

ホントになかった～？

ここがポイントだわな！

忙しいからできませんでした

で済ましちゃったら、

もうそれでおしまいッス。

▲最近うちの子たちに話す内容。

テストが近い!!

てなわけで、

中学生は

宿題増量、小テスト連発。

準備不足でのぞんだりしたらワタシ不機嫌。

(結果にはどうこう言わないけどね)

そんな感じで

ピリピリ感出まくり！

どんどん緊張感高めるよ！

小学生は

勝負するのはけっこー先なんで～

今はたのしくじっくり勉強中～。

小学生はこのままおだやかにいくよ～！

やってきた宿題の

どこを質問するのか

ゼッタイ決めてきてよ。

決めたらそこに印つけときなね。

そうすると

質問箇所をイチイチ探さないから

テンポもいいし、

ムダな時間がなくなるから

必要な箇所だけに

中身の濃い解説ができる。

…っていつも言ってるのにね、

今日の子たちは

その点イマイチだったわけ～。

次はちゃんと頼むよォ～。

宿題の解説って

理解がドカンと深まるから

超意味があるんだよ～!!

▲やったかやらないかの確認だけする塾って、

なに考えてるか意味不明。

宿題の価値がわかってないわなぁ。

LINEの使い方がわからんときは

中学生の女の子たちに聞くのが

イチバンじゃ!!

スグ解決じゃ!!

こうやって

自分で考えることをしなくなり、

アタシはジジイになるのね～と

チョイとは考えるが、

やっぱり聞くのがラクだわな。

今日も助かりました～。

中2のふたりに感謝！

中学2年生対象の

受験対策理社講座(2日間)が

ゴールデンウィーク中に無事終了。

暗記ではなく、

キホンの考え方を理解すれば

忘れちゃったってスグ思い出せる！

という目的を達成できたと確信。

みんなが楽しそうで良かったわな～。

で、あらためて感じたのは

集団指導は限界

ということ。

授業しててそう思った。

そりゃね、

効率よく大人数に対応できるよ。

やたら盛り上げることもできるよ。

最低限のことは伝えられるよ。

(だからキホンの考え方をつかむ理社講座は可能さ！)

だけど、それだけ。

やっぱり3人以上の授業の塾は

行ってもお金のムダかなぁ。

一人ひとりの要求に答えられない。

そんな塾はいらないかなぁ。

集団指導でうまくいってても

1対1になったら

もっと伸びるだろうとも思った。

1対3以上は

塾がもうけるための古いやり方。

学校で最低限のことは教えてくれるんだから

塾で同じこと繰り返す必要ないもんね。

▲カンジ悪すぎるので割愛