数学を受講する中１の生徒。

初の定期テストで未受講の英語は74点。

パッと見イイ感じですが、

平均点を１点上回るだけ。

大半の間違えは練習不足が原因。

それはまあイイのですが、

teacherの前にaをつけなかったのは

ちょいと心配。

この感覚、練習すれば身につくものじゃなくて、

ちゃんと理解しないとのちのち困る。

お母さんにお伝えしました。

次の定期テストで心配な間違え方が増えたら、

英語も一緒に勉強しましょう！

ボッコリ大きな穴ができてからより、

早ければ早い方が、

お子さんの負担もお金の負担も少ないですよ。

保護者面談での一コマでした。

中学受験をしない小５の生徒。

とっても順調に算数の勉強中。

難度の高い『新演習』Ｂ問題は間違えるときもあるけど、

それ以外はカンペキ！

お母さんにお伝えしました。

夏期講習の受講は必要ありませんよ。

そのお金は中学生でつまづいたときに使ってください！

保護者面談での一コマでした。

わかっているのに間違える。

そんな生徒は多いですね～。

そういう時は

【問題を３問間違えずに解けたら帰っていいよ！大会】

をします。

小中学生のほとんどは

とにかく早く授業を終わりにしたい。

(高校生になるとだいぶ変わりますね！)

そんな中で、

緊張感をもって問題(例えばこの時期の中２なら連立方程式)を３問解かせる。

選ぶ問題は、油断すると計算違いや符号違いをしそうな問題。

間違えたら帰れません。

また３問問題を解くことになります。

ん～緊張しますね！

コレがイイんです！！

テストと同じシチュエーションになります。

というふうに、

いろいろ策を練って

生徒の成績を上げようとしていま～す。

かならず成績は上がります。

もちろん

生徒によって

上がり方もかかる時間も違いますが、

かならず上がります。

では、上がらないのはなぜか？

その理由の一つは

塾が本音でお母さん・生徒と話さずに、

上っ面の耳障りの良いことを言ってるから。

本音で話すのは先生も疲れる。

わかるよ！よくわかるよ！

でもね、それじゃ成績は上げられないよ！！

核心に迫っていかないと、

生徒は変わらないんです。

びっくりしました。

ある方から聞いたお話。

その方、現在ある個別指導塾で講師のアルバイト中です。

驚き　その1

教材はフォレスタと新中問だけ。

【種類少な過ぎ！＋勉強苦手な子には新中問役立たず】

驚き　その2

生徒に渡すプリント作成禁止。

【テキスト少なく、さらにプリントなしでどうするの！】

驚き　その3

アルバイト講師同士は授業後も話してはダメ。

【経営者は何を恐れる？】

大手フランチャイズ店です。

なんか悲惨です。