1日の中で

気持ちのアップダウンが激しすぎる。

うちの子たちが思う以上に

アタシは成績にド敏感なのです～。

ぜんぜん気にしないよっていう

他塾の仲間の話を聞くと、

その図太い精神がうらやましい。

あたしゃムリ。

だから今日も砂糖入れまくりのコーヒーで

心を癒すのです。

宿題が終わってなくて、

スゲーたまったのォォォ。

去年のクリスマス前のもあるのォォォ。

来週までに

すべて清算するって約束したから、

お母さんには密告しないよ～。

コレ、塾の仁義ッス！

頼むぜ！信用してるぜ！

来週まで終わらせてくれよ～。

明日自習にも来なよ。

小テスト準備して待っとります。

▲以上、特定のキミへのメッセージです。

そろそろ始まるよ～。

(新)小テストパラダイス!!

むやみにやり過ぎダメ。

少ないのもダメ。

必要な箇所を徹底的。

コレ最高。

オジサンの細かい指示が

これから全開になるぜ～。

(ほとんど病気～)

結果を出そうぜ！

目標順位をクリアしようぜ！

おいしい酒を飲もうぜ(ワタシが)！

というわけで、

定期テスト対策は

そろそろ全開になります。

自習席は満席！

教室に勢いアリ!!

コレはニジュウマル。

来てない子、

コレは心配。

インフルのヤツが

ウチの教室に来ないことを祈りながら、

一人ひとりの微妙な軌道修正と

効果的かつ爆発的な演習を促す。

(ゼッタイさせるけどね～)

コレがこの１か月のオジサンの仕事です。

▼一般的な塾

授業5分前に来て、

宿題の確認解説もせず、

1教科の授業を

1冊のテキストで

生徒のでき如何に関わらず

マニュアル通りに前から進めて、

宿題もでき如何に関わらず

最初から量も質も決まってる。

これならバイトの先生でもイイし、

先生1人に生徒2人でも大丈夫。

▼ウチの教室

でもウチは違ってて、

宿題はぜんぶノートを確認するし

解説もする。

マルがついていても

理解のアヤシイところはコチラから問う。

5教科の授業を

14冊のテキストで

生徒のでき如何で使いわけて授業。

その子の理解度と

思考のクセに合わせるのは当たり前。

宿題は授業の進度と深度に合わせて提案。

多い少ないを生徒と確認したのち確定。

1対1でしかできないしょ～。

さらに、先生がオッサンで小うるさい。

ヤングでもないしさわやかでもない。

チョコばっか食べてるし。

ちょっとくらべてみました。